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学钢琴要慢练,但慢练不是目的

发布时间:2022-04-29来源:星海钢琴文化艺术馆点击:295字号:

   如果你想练习一首好歌,你总是会遇到各种各样的困难。每首音乐或练习曲在技术上总是有几个特别困难的地方。此时,教师总是要求学生慢慢练习,分手练习。这些都是很好的建议,但有时他们会发现,尽管一些段落的技术已经放慢了练习速度,但当他们回到原来的速度时,他们仍然不能很好地演奏。这种情况也很常见。


  例如,当学生在贝多芬的音乐《献给爱丽丝》中演奏三连音琶音时,学生总是演奏不均匀,速度不快。此时,老师要求学生不要机械地慢慢练习。


  须分析:


  (a)这一段是a小调的琶音,由三连音组成。演奏时,指法是一组一组的。特别是,大指不应紧张。关键是找到大指四度音的跨度。


  (b)在每个部分中,前六个声音应该逐渐变得更强,后三个声音应该回收一些(就像划船一样),以促进下一个部分的前进,连续三次,一次比一次更强。并强调每个大手指都应该粘过去,不要弹出重音,从一组声音开始想到后一组声音,一口气向上。同时,上。同时,你可以把三个手指到大手指的音程单独练习,结合加速一起练习。


  (c)右手练习后,你须和左手一起练习。虽然左手的和弦是一样的,但它们不能弹奏成同样的声音。它们应该有规律地变得越来越强壮,直到后一个和弦。三次拍摄的和弦须有弹性,相对较轻,以便有动力推动下一节的一次拍摄和弦。


  (d)强调一次调整琶音。总之,分析这一段的难点是三连音节奏的连续性和右手大指的准确性。


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